2026 ELSŐ FELÉBEN TÖBB ELŐADÁSSAL IS ISKOLÁS KÖZÖNSÉG ELŐTT JELENTÜNK MEG. I’M ONLINE RELOADED ÉS ARANY/METSZÉS ELŐADÁSOKAT JÁTSZOTTUNK, VALAMINT FOGLALKOZÁSOKAT TARTOTTUNK BUDAPESTI ÉS VIDÉKI ISKOLÁKBAN. CÉLUNK AZ VOLT, HOGY NÉPSZERŰSÍTSÜK A GYEREKEK KÖRÉBEN AZ ELŐADÓ-MŰVÉSZETET, ÉS TALÁLJUNK OLYAN FIATALOKAT, AKIK SZÍVESEN FOGLALKOZNÁNAK SZÍNÉSZETTEL AZ ALAPÍTVÁNYI SZÍÉSZKÉPZŐ STÚDIÓBAN.

A Karaván Színház minden korosztály számára játszik előadásokat, ugyanakkor mindig is kiemelt figyelmet szenteltünk annak, hogy a gyerekek és fiatalok számára is legyen olyan produkciós kínálatunk, ami számukra vonzó, érdekes és jó élményt nyújt. Színházunknak a fiatalok iránti figyelmét az is definiálja, hogy kezdetektől gyerekekkel, fiatalokkal dolgozunk, hiszen 2000-ben színészképző stúdiót hoztunk létre hátrányos helyzetű, elsősorban cigány fiatalok számára. Azóta is a jelentkezők sikeres felvételi után kerülhetnek be növendékeink közé. A stúdióban rendszeres színészeti foglalkozásokon vehetnek részt, e mellett művészeti projektekben, színházi és filmes produkciókban való részvétel lehetőségét biztosítjuk számukra. Növendékeink rengeteg hazai és nemzetköz projektben találkozhattak alkotói helyzetben hasonló érdeklődésű és tehetséges kortársaikkal, és természetesen ez így összességében azt is eredményezte, hogy egy pozitív, elfogadó kulturális közegben tölthették a szabadidejüket ezek a gyerekek, fiatalok. A növendékekkel létrehozott színházi produkciók bemutatói mindig ünnepszámba mentek ebben a közösségben, hiszen a gyerekek azt csinálhatták, amit szerettek. Jelenleg is hasonlóan működik tehetséggondozó programunk. Minden évben több olyan produkciónk is repertoáron van, amiben a növendékeink is szereplési lehetőséghez jutnak. Ezeket a színházi előadásokat pedig gyerekeknek és fiataloknak játsszuk. És ezzel el is értünk témánkhoz.

2026 elején iskolákat kerestünk meg azzal a felajánlással, hogy – pályázati támogatásunknak köszönhetően – ingyen házhoz viszünk nekik egy komplett előadó-művészeti programot 2 ifjúsági előadással és foglalkozásokkal. Olyan ifjúsági előadásokat választottunk, amelyek előadhatók iskolai körülmények között is. Szakmai célunk kettős volt. Szereplési lehetőséget akartunk biztosítani tehetséges növendékeinknek, hogy ez által minél több színpadi gyakorlathoz jussanak. Másrészt meg akartuk mutatni az iskolák tanulóinak, hogy amivel foglalkozunk, az jó és értékes dolog. Az iskolák tanulóiban fel akartuk kelteni az érdeklődést a színház és akár az előadó-művészeti pálya iránt is jó előadásokkal, amikben fiatalok játszanak. És meg akartuk mutatni az iskolák tanulóinak azt is, hogy ezek a lehetőségek számukra is elérhetőek. Ebben a projektben az a vágyunk nyilvánult meg, hogy egy iskolai színházi mozgalmat gerjesszünk, ami arról szól, hogy a fiatalok kedveljék meg a színházat, hogy minél több fiatal kerülhessen az előadó-művészettel aktív kapcsolatba, és hogy ízelítőt adjunk abból, hogy a színházcsinálás örömteli és lélekemelő tevékenység a fiatalok számára is.

Ezek a szakmai célok nem idegenek színházunk számára, hiszen például a Felzárkózó Települések Programban vagy a Lázár Ervin Programban sokszor vittünk előadást és foglalkozásokat oktatási-nevelési intézményekbe, tanodákba vagy nyári napközis táborokba.

A projekt keretében megkeresett iskolák nyitottak voltak, és örültek a lehetőségnek, amivel tanulóik egy kis kulturális impulzushoz juthatnak az iskola falain belül. 5 vidéki és 2 budapesti iskolába jutottunk el végül, mindegyik iskolába kétszer, tehát Budapesten 4, vidéken 10 ilyen iskolai színházi nevelési rendezvényt valósítottunk meg.

• 04.15. Bátonyterenye, Fáy András Középiskola és Kollégium
• 04.23. Pécs, Gandhi Gimnázium
• 06.01. Budapest III., MMSz Óbudai Szakgimnázium és Szakközépiskola
• 06.02. Bátonyterenye, Fáy András Középiskola és Kollégium
• 06.02. Gyöngyös, Károly Róbert Szakképző Iskola
• 06.03. Gyöngyös, Károly Róbert Szakképző Iskola
• 06.04. Budapest VIII., Mándy Iván Szakképző Iskola és Szakiskola
• 06.05. Budapest III., MMSz Óbudai Szakgimnázium és Szakközépiskola
• 06.08. Budapest VIII., Mándy Iván Szakképző Iskola és Szakiskola
• 06.09. Kaposvár, Csokonai Vitéz Mihály Ált. Iskola, Gimnázium és Szakgimnázium
• 06.09. Nagybajom, Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Kollégium
• 06.10. Kaposvár, Csokonai Vitéz Mihály Ált. Iskola, Gimnázium és Szakgimnázium
• 06.10. Nagybajom, Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Kollégium
• 06.18. Pécs, Gandhi Gimnázium

Mindenhova két ifjúsági előadást vittünk. Az egyik az I’m online reloaded volt (Rendezte Tóth Géza), amely a fiatalok mindennapjaiba visz el, egy olyan világba, amelyben a gyerekek között jelen van a bullying, a cyberbullying, a rasszizmus, a kiközösítés, és mindezt az áldozat szemszögéből mutatja be előadásunk. A másik felajánlott ifjúsági produkció az Arany/metszés volt (Rendezte Nyári Oszkár.), ami egy rendhagyó irodalomóra, a témája Arany János. Az előadás izgalmas, érdekes, szórakoztató formában hozza közel a zseni költő művészetét. Az előadás interaktív, digitális látványa egyszersmind a nézők játékos bevonását és szórakoztató aktivizálását is szolgálja.

Minden előadás után kisebb csoportokban folytattuk a munkát a gyerekekkel. Összesen 38 kiscsoportos drámajáték foglalkozást tartottunk a hét iskolában. A rendezvények tehát nemcsak előadásokból álltak, hanem aktivizáltuk a fiatalokat. Az Arany/metszésben folyamatos a kommunikáció a közönséggel, és van benne egy interaktív kivetített videojáték, amelynek segítségével a közönség soraiból kikerülő önként jelentkezők alakja a vetítővásznon grafikai formában hajthat végre feladatokat. Ugyancsak szórakoztató aktivitásra adtak lehetőséget a drámajáték foglalkozások.

Az alkalmakat mindig felhasználtuk arra, hogy a gyerekeknek felajánljuk a jelentkezést alapítványi színészképző stúdiónkba. Erre inspiráló példáknak tartjuk a fiatal színészeinket is, akiknek többsége volt vagy jelenlegi növendékünk. A Somogy vármegyei helyszínekre velünk tartott a kaposvári Csiky Gergely Színház néhány színésze is, hogy reklámozza a kaposvári színészképző stúdiót (Nyári Oszkár, Sarkadi Kiss János, Tóth Géza).

Szórólapokat, jelentkezési lapokat osztottunk ki és hagytunk ott a tanároknál. Természetesen nem mindenkinek való a színjátszás, és nem is akartuk mindenkire ráerőltetni. De megmutattuk, hogy a lehetőség adva van, lehet hozzánk csatlakozni.

Voltak jelentkezők is, ezért Kaposváron el tudtunk nekik indítani egy csoportot. Június 11-én tartottunk a Csiky Gergely Színházban egy színházbejárást. A színészképző stúdió iránt érdeklődők gyerekeknek szakemberek mutatták meg a színház olyan egységeit, például a süllyedő színpadot vagy a tárakat, amiket az előadásra érkező közönség nem láthat. Majd pedig beszédtechnikai, ének és drámafoglalkozást követően egy előadásra is vendégeink voltak az érdeklődők és szüleik. Júniusban két meghallgatás után 15 növendékkel indult a stúdió Kaposváron. Július elején két napos workshopon többféle alkotói helyzetben is kipróbálhatták magukat a fiatalok. Mind a budapesti, mind a kaposvári alapítványi színészképző stúdióba folyamatosan lehet jelentkezni.

Mintegy 600 tanuló vett részt ezeken az iskolai rendezvényeken. Azt szeretnénk, ha a projekt keretében kialakított intézményi és személyes kapcsolatok élők maradnának a következő években. Köszönjük minden iskolának, külön az intézményvezetőknek és azoknak a helyetteseknek és pegaógusoknak, akik lehetővé tették és segítették ezeknek a rendezvényeknek a sikeres megvalósulását. Ha lesz rá lehetőségünk, szívesen viszünk máskor is előadást ezekbe az iskolákba, és a tehetségkutatás során sem feledkezünk meg róluk.

NyP